党建活动的暖场环节选摇一摇启动还是赛马，很多组织者看哪个好玩就选哪个，结果要么党员觉得太轻浮不严肃、要么党员觉得太无聊参与度低。其实这两个功能适配的党员心态完全不同——关键看当天来的党员是来学习的（理论学习、党课教育、政策解读，党员以学习为主、关注内容、希望严肃正式）还是来交流的（主题党日、组织生活会、党建联谊，党员以交流为主、希望轻松愉快、增进感情）。
如果党员主要是来学习的（理论学习会、党课教育、政策解读会，党员以学习为主、关注学习内容、希望活动严肃正式、有仪式感），摇一摇更合适。学习型的党员，最想要的是"庄重、高效、不抢风头"，他们不希望暖场环节太闹腾、太花哨，影响学习的严肃性，摇一摇正好满足这个需求——摇一摇节奏快、不拖沓、不抢风头，几秒钟一轮，摇完就结束，不会占用太多时间，也不会盖过学习内容的严肃性。摇一摇启动是淘气互动的，党员们举着手机一起摇，大屏上的进度条实时跳动，排名靠前的党员得分，整个过程紧张但不闹腾，和党建活动的正式氛围匹配。摇一摇的好处是：节奏快、不拖沓，不会占用学习的宝贵时间；参与门槛低，不需要动脑，扫码就行；气氛庄重但不失活跃，和党建活动的正式氛围匹配，不会抢了学习内容的风头；可以分多轮放，每轮间隔一个学习节点（比如开场前、党课中段、讨论前），让党员们在学习的间隙时不时有个小活动，一直保持精神。
如果党员主要是来交流的（主题党日、组织生活会、党建联谊、志愿服务，党员以交流为主、希望轻松愉快、增进感情、有参与感），赛马更合适。交流型的党员，最想要的是"有趣、轻松、有悬念、能互动"，他们不希望暖场环节太严肃、太有压力，赛马正好满足这个需求——赛马是"押注观赛"型的互动，每位党员选一匹马，然后大家坐着看大屏上的马赛跑，给自己选的马加油，整个过程轻松有趣、充满悬念，没有太强的竞争压力，而且很适合作为交流话题——"你选了哪匹马？""我那匹刚才领先了！"，党员们自然就聊起来了。赛马走淘气互动的两个版本，一个是经典赛马（每位党员选一匹马，看谁的马先到终点），一个是团队赛马（按党支部或者党小组分队，每队选一匹马，马的速度和全队的摇一摇速度挂钩，增加团队参与感和协作感）。交流型的党员用赛马的好处是：观赛感强，大家围在一起看大屏上的马赛跑，给自己选的马加油，气氛热烈但不紧张；参与门槛低，不需要每个人都拿着手机操作，选完马就可以看比赛，适合不擅长手机操作的年长党员；一轮比赛三十秒到一分钟，时间不长但足够有悬念，看完还想再看一轮；可以和党建活动的主题结合——比如用党建关键词命名马匹、用党支部名字命名赛道，增加趣味性和归属感；最重要的是，赛马的观赛过程给了党员们自然交流的机会，不会显得太刻意，同时能增强党支部的凝聚力和协作感。
判断党员心态看两个维度：一看活动类型，理论学习会、党课教育、政策解读会多半是学习型，选摇一摇；主题党日、组织生活会、党建联谊、志愿服务多半是交流型，选赛马。二看党员构成，领导干部和老党员占比高、以学习为主的是学习型，选摇一摇；年轻党员和基层党员占比高、以交流为主的是交流型，选赛马。
如果两种党员都有（比如活动既有学习议程又有交流环节），建议两个功能搭配着用：开场暖场和学习节点间隙用摇一摇（庄重高效、不抢风头，满足学习型党员），交流环节用赛马（轻松有趣、社交互动、增强凝聚力，满足交流型党员）。这样两种党员的需求都能照顾到，党建活动既有庄重严肃的学习氛围，又有轻松愉快的交流时刻，张弛有度。工作人员提前在手写的流程卡上标注清楚每个环节用哪个功能、谁来控屏、谁来口播，到点切换。控屏人员把两个功能的页面都提前打开，放在不同的浏览器标签页里，切换的时候一键就能切过去。
工作人员的准备：摇一摇环节，工作人员在活动现场引导党员扫码参与、举高手机摇，同时注意维持秩序，不要让党员离开座位；赛马环节，工作人员引导党员选马、看比赛，同时在比赛间隙穿插党建知识介绍和交流引导，把党员的注意力从比赛引导到学习和交流上。礼品台安排一到两个人，负责发放摇一摇和赛马的奖品，同时在纸质登记表上记录中奖党员信息（姓名、党支部、奖品）。活动结束后主办方（党委或者党支部）工作人员把摇一摇中奖记录、赛马中奖记录、学习记录、纸质登记表合在一起人工核对，确保奖品发放无误，同时统计参与率和中奖率，作为本次党建活动效果的评估依据和下次活动改进的参考。
