党建活动的暖场环节选砸金蛋还是抽奖箱，很多组织者看哪个好玩就选哪个，结果要么学习党员觉得太轻浮不严肃、要么交流党员觉得太拖沓没意思。其实这两个功能适配的党员心态完全不同，关键看当天来的党员是来学习的，党课学习、理论培训、党史教育，党员以学习为主、关注内容、希望严肃正式，还是来交流的，主题党日、组织生活、党员联谊，党员以社交为主、希望轻松愉快、广交朋友。
如果党员主要是来学习的，党课学习会、理论培训班、党史教育活动，党员以学习为主、关注学习内容和质量、希望活动严肃正式、有学习氛围，抽奖箱更合适。学习型的党员，最想要的是"庄重、高效、不抢风头"，他们不希望暖场环节太闹腾、太花哨，影响学习的严肃性，抽奖箱正好满足这个需求，抽奖箱快速高效、一次可以抽多个人、几秒钟就出结果，和"学习"的严肃正式氛围完美匹配。抽奖箱走淘气互动砸金蛋、抽奖箱功能，不用手写小纸条，党员名单提前录进去，屏幕上模拟抽奖箱滚动，主持人喊停就定格在中奖党员名字上，快速高效，一次可以抽多个党员，比如一次抽五个幸运奖，一两分钟就能完成。抽奖箱的好处是快速高效，一次可以抽多个党员，不拖沓，符合学习型党员的心态；参与门槛低，不需要动脑，扫码就行；气氛庄重但不失活跃，和党建活动的正式氛围匹配，不会抢了学习内容的风头；可以分多轮放，每轮间隔一个学习节点，比如开场前、中场休息后、讨论前，让党员们在学习的间隙时不时有个小活动，一直保持精神；最重要的是，抽奖箱的快速高效不会占用太多学习时间，不会影响党员的学习节奏。
如果党员主要是来交流的，主题党日活动、组织生活会、党员联谊活动，党员以社交和交流为主、希望轻松愉快、广交朋友、有奖品拿，砸金蛋更合适。交流型的党员，最想要的是"有趣、隆重、有悬念、有仪式感、有奖品"，他们不希望暖场环节太随意、太快速，砸金蛋正好满足这个需求，砸金蛋仪式感强、每砸一个都有铺垫、有悬念、有特效，一套流程下来两三分钟，正好配得上交流型党员的期待感。相比传统砸金蛋要准备真金蛋和锤子，淘气互动砸金蛋、抽奖箱功能省去了物料准备，大屏上显示一排金蛋，中奖党员或者抽奖得分最高的党员代表上台选一个，点一下就有砸蛋特效和音效，现场感很强，而且不会有真金蛋碎片满地的清理麻烦，也不会有砸不开的尴尬，更适合党建活动这种人多、场地有限、需要快速周转的场景。砸金蛋的好处是仪式感强，每砸一个都有铺垫、有悬念、有特效，符合交流型党员的心态；参与感强，中奖党员上台选蛋、砸蛋，有"被重视"的感觉；观赛感强，大家围在一起看中奖党员砸金蛋，气氛热烈；可以和党建活动的主题结合，比如用党史关键词命名金蛋、用党支部名字命名奖项，增加趣味性和归属感；最重要的是，砸金蛋的仪式感能快速把现场气氛热起来，让交流型党员快速进入社交状态，同时增强党支部的凝聚力和协作感。
判断党员心态看两个维度：一看党建活动类型，党课学习会、理论培训班、党史教育活动多半是学习型，选抽奖箱；主题党日活动、组织生活会、党员联谊活动多半是交流型，选砸金蛋。二看党员构成，领导干部和老党员占比高、以学习为主的是学习型，选抽奖箱；年轻党员和新党员占比高、以社交为主的是交流型，选砸金蛋。
如果两种党员都有，比如活动既有学习议程又有交流环节，建议两个功能搭配着用：开场暖场和学习间隙用抽奖箱，庄重高效、不抢风头，满足学习型党员；交流环节用砸金蛋，轻松有趣、有仪式感、社交互动，满足交流型党员。这样两种党员的需求都能照顾到，党建活动既有庄重严肃的学习氛围，又有轻松愉快的交流时刻，张弛有度。工作人员提前在手写的流程卡上标注清楚每个环节用哪个功能、谁来控屏、谁来口播，到点切换。控屏人员把两个功能的页面都提前打开，放在不同的浏览器标签页里，切换的时候一键就能切过去。
工作人员的准备：抽奖箱环节，工作人员在党建活动现场引导党员扫码参与、维持秩序，同时注意不要让党员离开座位；砸金蛋环节，工作人员引导中奖党员上台选蛋、砸蛋、合影，同时在砸金蛋的间隙穿插党建工作介绍和党员交流引导，把党员的注意力从砸金蛋引导到社交和党建工作上。礼品台安排一到两个人，负责发放抽奖箱和砸金蛋的奖品，同时在纸质登记表上记录中奖党员信息，姓名、党支部、奖品。活动结束后主办方党支部或者党委工作人员把抽奖箱中奖记录、砸金蛋中奖记录、党建活动记录、纸质登记表合在一起人工核对，确保奖品发放无误，同时统计参与率和中奖率，作为本次党建活动效果的评估依据和下次活动改进的参考。
