校园活动的抽奖环节选砸金蛋还是抽奖箱，很多学生组织者看哪个好玩就选哪个，结果要么大奖抽得没气氛、要么小奖抽得太拖沓。其实这两个功能适配的奖品类型完全不同——关键看当天的奖品是重在惊喜感（大奖、数量少、价值高）还是重在参与面（小奖、数量多、覆盖面广）。
如果奖品重在惊喜感（比如一等奖是平板电脑、二等奖是蓝牙耳机，数量少、价值高、学生期待感强），砸金蛋更合适。校园活动的大奖抽奖需要"造势"——要让全场学生的目光都集中在舞台上、要让被抽中的学生有"万众瞩目"的感觉、要让整个过程有悬念有惊喜。砸金蛋的仪式感强，每砸一个都有铺垫、有悬念、有特效，一套流程下来两三分钟，正好配得上大奖的分量。相比传统砸金蛋要准备真金蛋和锤子，淘气互动的电子砸金蛋省去了物料准备，大屏上显示一排金蛋，中奖学生上台选一个，点一下就有砸蛋特效和音效，现场感很强，而且不会有真金蛋碎片满地的清理麻烦。砸金蛋适合抽大奖——每个奖都值得做足仪式感，小奖用砸金蛋就太浪费时间了。
如果奖品重在参与面（比如三等奖是笔记本、参与奖是笔和书签，数量多、价值不高、希望尽量多的学生能中奖），抽奖箱更合适。校园活动的小奖抽奖需要"快而广"——数量多，如果每个都用砸金蛋做足仪式感，时间会拖得很长，学生会审美疲劳、耐心耗尽。抽奖箱走淘气互动的电子版本，不用手写小纸条，学生名单提前录进去，屏幕上模拟抽奖箱滚动，主持人喊停就定格在中奖人名字上，不需要上台、不需要砸蛋，快速高效，一次可以抽多个人（比如一次抽十个参与奖），效率更高。抽奖箱适合抽小奖、参与奖——数量多、覆盖面广、快速抽完不拖沓。
判断奖品类型看两个维度：一看奖品价值，价值高的（电子产品、大额购物卡、高端礼品）选砸金蛋，价值低的（文具、小零食、小挂件）选抽奖箱；二看奖项数量，五个以内选砸金蛋，十个以上选抽奖箱。
如果一场校园活动既有大奖又有小奖，建议两个功能搭配着用：小奖用抽奖箱快速抽完（三等奖、参与奖，一次抽多个），大奖用砸金蛋慢慢做仪式感（一等奖、二等奖，一个一个砸）。抽奖顺序是"先小后大"——先快速抽完小奖，把气氛慢慢往上推，最后用砸金蛋抽大奖做高潮。这样搭配的好处是：抽奖环节有快有慢、有张有弛，小奖不拖沓、大奖有惊喜感，整体节奏好，学生不会觉得无聊。
工作人员的准备：砸金蛋环节，提前把大奖的中奖人名单（如果是内定的）或者参与学生名单导入系统，控屏人员配合主持人的节奏操控滚动和定格，中奖学生上台后由工作人员引导选蛋、砸蛋、合影，同时在纸质登记表上记下中奖人姓名、学号和奖品；抽奖箱环节，提前把参与学生名单导入系统，主持人操控滚动，一次可以抽多个人，工作人员在台下记录中奖名单，活动结束后通知中奖人到礼品台领奖。活动结束后主办方（学生会或者社团）工作人员把两份记录合在一起人工核对，确保奖品发放和中奖记录一一对应，没有错发漏发。
